In Sparkling-Science-Projekten forschen Wissenschaftler/innen zusammen mit Schüler/innen an aktuellen Forschungsfragen. In vielen dieser Citizen-Science-Projekte werden auch weitere Bürger/innen einbezogen, z.B. Familien, Menschen mit Behinderung oder Mediziner/innen. Im Laufe von rund drei Jahren arbeiten die Beteiligten in verschiedenen Projektphasen zusammen, z.B. beim Erstellen von Fragebögen oder Sammeln und Analysieren von Daten.
Um mehr über die Projekte zu erfahren, bietet die Newsreihe "Inside Sparkling Science 2.0" im Rahmen der monatlichen Webinarreihe "Spotlights" und Interviews regelmäßig Einblicke in die Projektaktivitäten und die Zusammenarbeit der unterschiedlichen Citizen-Science-Beteiligten.
Webinare "Spotlights"
Ab September stellen sich monatlich - immer mittags am zweiten Donnerstag des Monats - im Rahmen einer einstündigen Online-Session zwei geförderte Sparkling-Science-Projekte vor und sprechen zu ihren Erfahrungen, Lessons Learned usw.
Wie laufen Spotlights ab?
In zwei Kurzinputs zu jeweils 15 Minuten erzählen sie im ersten Teil von ihren wissenschaftlichen Zielen, ihren Projektpartnern, dem geplanten Output sowie der Zusammenarbeit mit Schüler/innen und ggf. weiteren Citizen Scientists. Im zweiten Teil geben sie Einblicke in ein bestimmtes Thema bzw. eine spezifische Fragestellung. Im Anschluss stehen 30 Minuten für Fragen und Diskussion zur Verfügung.
1. Spotlight: Zusammenarbeit mit Partnerschulen in Citizen Science: Plan vs. Realität
Die beiden Sparkling-Science-Projekte CO2 Umwandlung. Vom schädlichen Abgas zur Ressource - CO2 als wertvoller Rohstoff und Aquirufa: Biodiversität und Ökologie von Süßwasserbakterien teilten am 14. September 2023 im Rahmen des Webinars ihre Erfahrungen mit den Teilnehmenden und sprachen über die Kooperation mit den beteiligten Schulen. Dabei erzählten sie von Erfolgen, Herausforderungen und Anpassungen im Zuge ihrer Projekte.
2. Spotlight: Mit Projektbeteiligten kommunizieren - Wie läuft die Kommunikation im Citizen-Science-Projekt ab?
Im Webinar am 12. Oktober 2023 erzählten Projektleitende und -mitarbeitende aus unterschiedlichen Disziplinen von ihren Erfahrungen. Einerseits beleuchteten Nora Dirisamer, Julia Lauss und Christoph Helm (Johannes Kepler Universität Linz) das Thema vor dem Hintergrund ihres Sparkling-Science-Projekts "Zirkus des Wissens. Citizen Science trifft Citizen Art". Andererseits berichtete Franziska Dengler (Vetmeduni Wien) von ihren Erfahrungen aus dem Projekt "Kolik & Butyrat. Allheilmittel Butyrat? Evaluierung von Produktion, Wirkung und therapeutischem Potenzial im Colon des Pferdes".
3. Spotlight: Schulung von Citizen Scientists – Wie lernen Citizen Scientists wissenschaftliches Arbeiten?
Wie lernen Citizen Scientists wissenschaftliches Arbeiten? Dieser Frage ging am 9. November 2023 von 12:00 bis 13:00 das dritte "Inside Sparkling Science 2.0 Spotlight" nach.
Zwei Projekte teilten ihre Erfahrungen zum Thema „Schulung von Citizen Scientists“ . Friederike Barkmann (Universität Innsbruck) aus dem Sparkling-Science-Projekt Lebensraum Gründach und Fabian Pettig (Universität Graz) von EAT+CHANGE stellten im Webinar ihre Projekte und Lessons Learned vor. Durch die aktive Einbindung von Schülerinnen und Schülern, Lehrpersonen sowie weiteren Citizen Scientists stellen sich spannende Fragen zu Methoden, Formaten und Materialien im Hinblick auf die Wissensvermittlung zu wissenschaftlichem Arbeiten.
Weitere Spotlights
- 14. Dezember 2023: "Umgang mit Konfliktsituationen – Was tun bei Spannungen im Citizen-Science-Projekt?" Jetzt anmelden
- 11. Jänner 2024: "Motivation und Anerkennung in Citizen Science – Welche Methoden funktionieren?" Jetzt anmelden
Interviews mit den Projekten
Im Rahmen von (Video-)Interviews erzählen Forschende und Wissenschaftskommunikator/innen Spannendes aus ihren Projekten.
Mit Wissenschaftskommunikation lernt es sich über Mikroben leichter
Der Wissenschaftskommunikator Bernhard Weingartner (TU Wien) berichtet im Video-Interview, wie Schüler/innen im Sparkling-Science-Projekt "Micro-Tramper" Wissenschaftsvermittlung betreiben, gibt Tipps für eine erfolgreiche Wissenschaftskommunikation und erzählt wie man Skeptiker/innen begegnen kann.
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Mikroben in der Lebensmittelproduktion - Jugendliche beproben Käse und Küchen
Die Projektleiterin Evelyne Selberherr (Vetmeduni Wien) des Sparkling-Science-Projektes "Micro-Tramper" berichtet im Video-Interview, wieso sie sich für den Citizen-Science-Ansatz entschieden hat und was ihr bisher schönster Moment im Projekt war. Zudem kommt eine Schülerin selbst zu Wort, um von ihren eigenen Eindrücken zu erzählen.
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Volksschulkinder forschen zu regionalen Rohstoffen für eine nachhaltige Zukunft
Im Citizen-Science-Projekt Es wird einmal... arbeiten Forschende mit Volksschulkindern am Thema der nachhaltigen Rohstoffnutzung. Warum Schüler/innen in so jungem Alter mitmachen können, welche Vorteile das bringt und womit sie sich beschäftigen, das erzählt Prof. Robert Kamper (PH NÖ) im Video-Interview.
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Mit Klassenräten und Schüler/innen-Parlamenten zu mehr Demokratielernen an Schulen
Im Interview erzählt der Leiter Hans Karl Peterlini (Universität Klagenfurt) u.a., welche Motivation hinter seinem Projekt Transform4School steckt, was Demokratielernen bewirken kann und wie die Mitarbeit der Schülerinnen und Schüler aussieht.
Sehbeeinträchtigte Schülerinnen und Schüler forschen an technischen Innovationen für den Sportunterricht mit
Im Video-Interview beantwortet Arnold Baca (Universität Wien) eine Reihe von Fragen zu seinem Projekt Smart Sport Assistance, in dem es um die Entwicklung von Assistenzsystemen geht. Diese sollen sehbeeinträchtigten Schülerinnen und Schülern die Teilnahme am Sportunterricht erleichtern.
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Müll wohin man sieht! Mit Citizen Science der Umweltverschmutzung auf der Spur
Im Interview sprechen die Gletscherforscherin Birgit Sattler (Universität Innsbruck) und der Technologie-Experte Munir Merdan (bee produced), wie sie mit ihren Sparkling-Science-Projekten PLASTIC.ALPS und
Recycling Heroes Plastikmüll und Elektroschrott bekämpfen und den Umweltschutz unterstützen.
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Wissenschaftskommunikation mit und für Kinder und Jugendliche
Im Interview erklärt Projektleiter Philipp Spitzer (Universität Graz) u.a., was im Citizen-Science-Projekt We talk about science geplant ist, auf welche Höhepunkte er sich besonders freut und was Wissenschaftskommunikation für ihn persönlich bedeutet.
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Allgemeine News
Die allgemeinen News bieten generelle Informationen zum Förderprogramm "Sparkling Science 2.0".
Fernsehbeitrag zum Projekt „CO2 Umwandlung - Vom schädlichen Abgas zur Ressource“
In dem Sparkling-Science-Projekt erarbeiten HTL-Schüler/innen zusammen mit Forschenden der Montanuni Leoben und der PH Tirol Lösungsansätze zur Nutzbarmachung von CO2.
Neue Broschüre zum Förderprogramm „Sparkling Science 2.0“
Die Broschüre bietet Einblicke in das Forschungsförderprogramm und holt die 34 aktuellen Projekte der 1. Ausschreibung vor den Vorhang.
Umfrage zu Elektroschrott des Sparkling-Science-Projektes "Recycling Heroes"
Forschende und Schüler/innen sammeln Informationen über das Verhalten der österreichischen Bevölkerung in Bezug auf Elektroschrott.
Das OeAD-Zentrum für Citizen Science zu Gast beim Citizen-Science-Werkstattgespräch in Graz
Die 7. fakultät der Universität Graz lud zum Austausch zum Thema "Wie erreiche ich interessierte Citizen Scientists?". Auch das Sparkling-Science-Projekt Lateinische Inschriften für digitales und außerschulisches Lernen (LIDAL) war vor Ort.
Beitrag zu „Sparkling Science 2.0“ in der Fachzeitschrift Green Care
In der Ausgabe 4/22 ist unter dem Titel „Sparkling Science: Gemeinsam forschen“ ein Artikel zum Förderprogramm „Sparkling Science 2.0“ erschienen.
Vernetzung der Sparkling-Science-Projekte der Universität Innsbruck
Am 9. November 2022 trafen sich alle durch "Sparkling Science 2.0" geförderten Citizen-Science-Projekte der Universität Innsbruck zu einem Online-Austausch. Ziel war es, dass sich die Beteiligten kennenlernen und ihre Projektziele und -inhalte vorstellen.
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Alle Projekte auf www.sparklingscience.at
Die ersten Sparkling-Science-Projekte sind im September gestartet. Mittlerweile befinden sich alle 34 Projekte aus unterschiedlichen Disziplinen auf der Webseite www.sparklingscience.at. Unter #ProjektderWoche werden die Projekte auch auf Social Media bekannt gemacht.